阵地第【11】集剧情

郭沫若找李克农说起了夏衍的创作计划，李克农听闻夏衍的这一构想后，也觉得此计甚妙，认为这不仅能实现文化传播，还能借此机会团结与发展一批爱国人士，激励他们奔赴前线，共赴抗日救亡的大业。
在中共的不懈努力与周密部署下，杨东莼成功出任广西桂林教育长一职。他上任伊始，便以雷厉风行之势对教育领域进行了大刀阔斧的改革。他委任陶行知等教育大家担任地方大学校长，积极兴办学校，一时间，桂林的教育事业蓬勃发展，民心大振，文化活动丰富多彩，为抗日救亡运动营造了浓厚的氛围。任素宁作为记者，时常深入学校与街头，采访民众，记录下广西人民在战火中修复家园、坚持抗日的英勇事迹。
与此同时，黄旭初也展现出其识时务的一面。在白崇禧奔赴前线指挥作战之际，他在后方积极配合，促成了诸多有利于抗日大局的事务，未给中共的行动设置障碍。白崇禧临行前的嘱托，他铭记于心，时刻警惕着局势的变化，生怕因上峰的变故而失去立足之地。


郭沫若深知剧本落地成剧的重要性，他不断鼓励夏衍加快进度，将这部充满爱国情怀的戏剧早日呈现给观众。他们决定在重庆与桂林两地同时上演此剧，以扩大影响力。为了顺利推进公演事宜，谢秘书巧妙地向黄旭初透露了风声。起初，黄旭初对此剧的公演尚存疑虑，但谢秘书早有准备，他提前出示了一份演出委员会名单，上面赫然列着三四十位当地文化名人的名字，且广西军委也已表示同意。黄旭初见状，当即表示将全力配合。
剧目既定，演员的选拔与协调便成了当务之急。周恩来同志审阅剧本后，决定委派安娥前往剧组，协助解决演员调配等疑难问题。安娥领命后，立即从长沙启程。然而，在码头上，她遭遇了意外。日本人控制了码头，对每位上船乘客的证件进行严格检查。安娥因未携带通行证而焦急万分，原本约定的接头人又迟迟未现身。
就在安娥即将被检查证件的紧要关头，一位妇女将怀中的孩子交给她，并顺势将通行证塞入她手中。安娥抱着孩子，出示通行证时，引起了日本长官的怀疑。他们见安娥衣着光鲜，而孩子却衣衫褴褛，顿生疑虑，开始盘问。此时，那位妇女镇定自若地站出来，解释说是安娥在帮她抱孩子。日本人不肯相信，要求孩子喊她妈妈。孩子初时沉默不语，日本人便将枪口对准了她们。终于，孩子喊出了“妈妈”，日本宪兵这才放行。安娥心中的大石终于落地。
安娥一到剧组，便向导演和演出成员强调这部戏剧意义非凡。可导演却带来了坏消息，原本定好的秦姓演员被凶残成性的日本少佐带走了，其处境十分危险。此时，秦姓演员被囚于日本宪兵部办公室，日本人妄图诱骗她出演“中亚共荣”的喜剧，她坚决不从。日本人恼羞成怒，秦姓演员清楚，自己今日怕是难逃一死。

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